21 Ocak 2020 Salı

SİERPİNSKİ ÜÇGENİMİZ TAMAMLANIR...

M.2.2.1.3. Küp, kare prizma, dikdörtgen prizma, üçgen prizma, silindir ve küreyi modeller üstünde tanır ve ayırt eder.

M.2.2.1.4. Geometrik cisim ve şekillerin yön, konum veya büyüklükleri değiştiğinde biçimsel özelliklerinin değişmediğini fark eder

17 Ocak 2020 Cuma

Ocak Ayı Ortak Çalışmamız

Cem ile Elif hızlıca okula varmak için yarışıyorlardı.
Dün öğretmenleri "Günlük hayatımızdaki tercihlerimizin doğaya etkisi olduğunu;
daha çok üretirken daha çok tükettiğimiz ve daha çok atık ortaya çıkardığımızı biliyor musunuz?"

diyerek çok heyecanlı bir konu anlatmış, onların fikirlerini sormuştu.

8 Ocak 2020 Çarşamba

Devamını Sen Anlat Hikaye Tekniği-1

Hedef Oyun yoluyla ana dilde kolay ve eğlenceli hikâye anlatma ve yazma becerisini geliştirmek ve öğrencilerin yaratıcılıklarını harekete geçirmek.

Materyal:  Öğrenci başına bir sayfa; sayfa boş olabilir veya önceden hazırlanmış bir cümle veya paragraftan oluşabilir .

Süreç : Her öğrenciye bir hikâyenin başlangıç cümlesi veya kısa bir paragraf verilir ya da öğrenci hikâyenin başlangıcını sayfanın üst kısmına kendi yazar.
Sonra sayfayı sağındaki öğrenciye verir. Bu öğrenci yazılanları okur, hikâyeye 1 veya 2 cümle yazarak ekler ve sayfayı yine sağındaki öğrenciye verir.
Çalışma, sınıftaki veya gruptaki tüm öğrencilerin sınıfta dolaştırılan tüm sayfalardaki hikâyelere 1–2 cümle katkı yaptıktan sonra biter.
Sonunda hikâyeler sınıf ortamında okunur ve/veya sınıfta duvara asılır.

Ağustos Böceği ile Karınca Hikayesi Hikaye Yazma Planı

Bu benim dunyam projesi Ocak ayı çalışmamız ...
Agustos böceği ile Karinca masalini 2 kere sessiz okur. Ardindan sesli okur .Daha sonra bu hikayedeki unsurları hikaye planına yerleştirir..Böylece bu hikayenin yazma planını çıkarır.